Reunião PIBID: Inglês (05/07)

A reunião referente ao dia 05 do mês de julho do Subprojeto Letras: Inglês teve início às 14h com o término às 15h30min na sala 201 do prédio 14 do Centro Universitário Franciscano, onde se fizeram presentes os bolsistas do Subprojeto, as professoras coordenadoras e as professoras supervisoras das escolas integrantes do subprojeto. No começo da reunião, foram ouvidas as professoras coordenadoras e supervisoras sobre as mudanças e metas para o segundo semestre de 2013 para a continuidade do subprojeto, quando também foi ressaltada a carência na produção de material didático exclusivo e produção acadêmica em eventos.

Quanto à produção de material didático e produção acadêmica, foi pedido o engajamento total dos bolsistas e professoras supervisoras das escolas.

Na continuidade da reunião, as professoras coordenadoras esclareceram que farão maior controle quanto às faltas dos bolsistas nas inserções e outras atividades do grupo. A necessidade de advertências e desligamentos foi mencionada (cada bolsista só poderá obter três advertências, o que acarretará no desligamento no subprojeto).

As professoras coordenadoras do subprojeto Letras: Inglês informaram a necessidade de elaboração de materiais didáticos inovadores para as inserções nas escolas, ou seja, materiais didáticos que não sejam apenas cópias, mas que sejam originais e que contemplem o uso da tecnologia no âmbito escolar. Foi ressaltada a necessidade de maior uso dos laboratórios de informática das escolas. Foi sugerida a elaboração de matérias didáticos com o uso da tecnologia, como vídeos, hiperlinks e outros métodos que tragam benefícios para o aluno.

Após essa discussão, os bolsistas comentaram sobre suas últimas atividades na escola, e suas pretensões para o segundo semestre de 2013, quando haverá necessidade de maior engajamento e criatividade. As professoras coordenadoras, nos momentos finais da reunião, ressaltaram novamente a necessidade de produção de materiais acadêmicos e elencaram as inúmeras oportunidades para a elaboração de artigos com as experiências vistas em sala de aula (e também a possibilidade da construção de um artigo relacionado às condições físicas da escola).

Foi solicitada a união dos grupos na escrita dos trabalhos acadêmicos para eventos, uma vez que artigos podem ter até oito autores. É preciso que o trabalho seja mais colaborativo      

A reunião terminou pontualmente às 15h30min, e os bolsistas foram dispensados mais cedo devido a uma reunião das professoras coordenadoras com as professoras supervisoras das escolas.